Sale szkolne powinny być wyposażone w dobrej jakości sprzęt audiowizualny, rzutniki oraz komputery, za pomocą których możliwe jest lepsze przedstawianie uczniom tematu. Oglądanie filmów przyrodniczych, oraz przedstawianie obrazów na rzutnikach, ułatwia im przyswajanie wiedzy oraz zapamiętywanie. Ważne jest więc, aby służący temu sprzęt był dobrej jakości, gdyż słabo funkcjonujący, będzie powodował rozproszenie uwagi dzieci i utrudniał im koncentrację na danym temacie.

W szkołach znajdują się, a przynajmniej powinny się znajdować, liczne pomoce dydaktyczne dla uczniów. Ma to bowiem znaczący wpływ na szybkość oraz łatwość przyswajania przez nich informacji. Prawie każdy przedmiot, którego uczą się dzieci, wymaga jakiś przyrządów, czy eksponatów, które będą ułatwiały im naukę oraz poznawanie tematu. Aby coś poznać, najlepiej jest to dotknąć, zobaczyć, zbadać. Wiadomości ustne, przekazywane przez nauczycieli nie są dostateczne.

Edukacja przyrodnicza wiąże się z posługiwaniem licznymi przyrządami dydaktycznymi. Do tego celu stosowane są między innymi lupy, które umożliwiają przyjrzenie się z bliska roślinkom, czy owadom, które trudno jest dokładnie zaobserwować gołym okiem. Stosuje się też różne przyrządy, za pomocą których wyławiane są żywe, małe organizmy ze stawów, czy jezior. Dzięki specjalnym przyrządom, dzieci mogą pobierać próbki z gleby i wody, oraz samodzielnie badać je. Jest to dla nich wielka frajda.

Podczas zajęć geografii w szkole, niezbędna jest praca z mapą, czy atlasem. To dzięki takim materiałom dydaktycznym, dzieci mogą poznawać świat, uczyć się rzek, jezior, gór… Każda szkoła musi dysponować tego typu pomocami naukowymi. Ważne są również, podczas nauki geografii, przyrządy pomiarowe. Dzieci wyruszają wraz z nauczycielem w teren, aby uczyć się posługiwania kompasem, lornetką, czy urządzeniami do pomiaru prędkości wiatru itp. Takie zajęcia dzieciaki lubią najbardziej, bo mogą wtedy doświadczać, sprawdzać, a jednocześnie bawić się.